“传帮带”教研形式

为增强教师队伍扶植，有用促进教师健康长大，构建有成长潜力的教师梯队，黄梅街道中心幼儿园展开了“传帮带”师徒结对的教研形式。教师双方自愿结成带教对子，在现实工作中停止传、帮、带，扬长避短，促进双方讲授相长，加速本身成长，进步整体教师队伍的专业水平。