教育部对幼儿园学前班开刀了！

flyangelkk · 发表于 2018-9-16 15:53

搜狐：教育部对幼儿园学前班开刀了！克日收集媒体曝出2018年7月初公布的《教育部办公厅关于展开幼儿园“小学化”专项治理工作的告诉》（下文简称《告诉》）。关于前一贴京岘幼儿园：说好的减负呢？说好的欢畅童年呢？，申明以下小我概念。我发帖吐槽的初衷仅是吐槽一个学龄前普通家长对“补习班”孩子们的疼爱和对现状的困惑而已，不及一些网友思考的那般复杂，不外有些网友的提醒的对，总的来说也就下面几个重点： 1、京岘幼儿园是镇江教育局的招牌。至于“补习班”等操纵额外时候、其他项目授课的现象教育局带领能否清楚，能否合适相关标准，不是我们普通百姓说了算的，而是要教育局发声来明白，这样也给家长一份放心，也消除热情网民们的猎奇心。 2、作为怙恃疼爱孩子的心态在一些网友眼中只是“捏词”？固然有些家长能够确切是望子成龙心切，希望更多的让孩子们进修常识，赢在起跑点。但如我一般思考的一部分炊长们群体也明白暗示了：幼儿园另设的各类班由教员推介“自愿报名”的情况让我们很纠结，确切没需要为这点交小钱的工作去掉臂及孩子们教员的指导，让含我在内的家长“纯属自愿”报名“补习班”，这是代表了包括我在内的一部分炊长心理，是在这类情况下不得已的“两面三刀”。我相信我所领会所尊重的教员们也并非自愿去热情保举和频频指导，由于他们不上这类课程就不需要加班，就算给提成什么的，谁愿意呢？参考网易的帖子：幼儿园教员在家长群里说，让孩子上教导班，妈妈不晓得怎样办才好 3、我在前贴中仅避实就虚吐槽了含我在内的一部分学龄前孩子家长群体受“补习班”等各类小课影响下的心态，并没有较真该类“小课”能否合规，那时也没有想到赞扬。但部分网友的倡议很有辩证性，从逻辑而言，处理家长不了解的最好法子，是请主管部分就《京岘幼儿园“补习班”现状能否合适相关规定》的题目官方公布答复，以重视听。 4、我们可以看到现行的教育体制正在不竭完善和改良，今后一定加倍的科学和人性化。至于说我“喷教员”一说的部分网友是何用心？底子重新至尾没有喷过，我对教员们很尊重，看到教员们也确切很辛劳，尊重他们的辛苦劳动，尊重他们的无私支出。若有题目，也应当是京岘幼儿园能否存在违规开设“补习班”的题目，与教员何关？ 5、确切教育是两者配合尽力的成果，不竭磨合、不竭改良才能促进加倍科学高效运转。而不是这样的绑缚式保举，然后间接告诉家长，什么时候就开课了，却不知包括我在内的一部分炊长群体已经按照孩子们的爱好，早就做了进修计划。剩下的时候与其让孩子早早地背负太重的进修压力，抹杀他们进修爱好，不如带孩子走进大自然，与大自然密切打仗，把孩子从钢筋水泥中束缚出来，开释孩子的天性，让孩子的身与心自在长大。在顽耍中学会观察、学会摸索、学会研讨、学会自己找答案，让孩子永久连结进修的热情和爱好，这比教会他们书籍常识重要的多。参考搜狐：学龄前儿童有需要上学前班、培训班吗？听听专家怎样说

flyangelkk · 发表于 2018-9-16 15:55

2018年09月14日 10:26:23来源：扬子晚报江苏省教育厅官方网站近日发布了《省教育厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。扬子晚报记者注意到，我省将对幼儿园“小学化”开展专项治理，明年4月底之前，对有问题的幼儿园、小学、教育机构进行整改。学拼音学英语，这些超前课程统统叫停扬子晚报记者注意到，幼儿园“小学化”各种形式都将停止，包括：教育内容的“小学化”，集中传授小学阶段课程，如教授汉语拼音、识字、计算、英语等；教育方式“小学化”，采用集中读写、集体训练等方式进行知识与技能学习；教育环境的“小学化”，大面积塑胶或水泥场地，室内外缺少生活化、游戏化的生态环境；管理方式的“小学化”，统一编排各类活动内容与时间，不能因幼儿自主活动进展情况而弹性管理。把游戏还给孩子，区域推进课程游戏化扬子晚报记者了解到，江苏从2014年实施课程游戏化以来，“儿童在前、教师在后”的教育观和“游戏化、生活化”的课程理念深入人心，全省幼儿园课程实施面貌发生很大变化。我省还将课程游戏化项目实施从试点幼儿园推进到所有幼儿园。通知要求，各地应为幼儿园实施课程游戏化创设必要的学习环境。要以自然地貌和景观为基础，从儿童活动的需要出发合理规划室内外空间，满足每日户外2小时活动需求；配齐配足各类玩教具，支持室内外各类自主探究性活动。幼儿园应关注幼儿感兴趣的自然现象、生活活动、文化民俗等，建设园所、年级或班级的学习资源库，让环境创设过程成为幼儿主动参与构建的学习过程。家长莫着急“抢跑”，家庭育儿可以“佛系”点当今社会面临各种“拼”，拼爹、拼相貌、拼学历……各种各样的“拼”让宝宝们的爸爸妈妈们有着较大的压力。有的爸爸妈妈们会觉得宝宝早点学习知识比较好，至少这样宝宝不会输在起跑线上了。根据通知的要求，不仅幼儿园教育不能“小学化”，家庭教育也不能太“抢跑”，“佛系”一点没有关系。在这一方面，幼儿园应引导家庭教育关注幼儿的生活、交往、游戏等各个方面，支持幼儿的学习行为，避免家庭教育“小学化”。校外培训机构开学前班、幼小衔接班，小心进“黑名单” 通知要求，坚决纠正校外培训机构以学前班、幼小衔接班等名义提前教授小学内容（主要指语文、数学、英语等）的不良行为，禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练等。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布，不得以学龄前幼儿为学科类培训对象。需要注意的是，在校外培训机构集中整治阶段，要将面向幼儿实施“小学化”培训的机构纳入“黑名单”，并纳入本地公共信用信息服务平台。小学招生严禁组织笔试、面试或任何变相的测查通知明确提出，各地要严格按照国家和省招生政策规定，规范小学招生行为，实行免试就近入学。严禁组织笔试、面试或任何变相的测查，严禁以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级等为依据录取学生。此外，小学起始年级应按国家课程标准实施“零起点”教学，不得压缩课时、加快进度、超前教学，各类作业或考试均应采用等级记分制，不得采用百分制。禁止通过张榜、表扬等方式，将儿童的学习行为诱导到学习之外的功利性目标上。起始年级向家长反馈学习情况，应传播科学教育理念，关注儿童学习兴趣和学习习惯的养成，不应将作业或考试准确率、完成速度等作为评价重点，向家长施加压力、引发家长焦虑。

牛牛有木有 · 发表于 2018-9-16 15:59

只是说说~，小生出跟不上是真的，小学不该没用

flyangelkk · 发表于 2018-9-16 17:00

教育部办公厅印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》！幼儿园到底应该教什么呢？

哒106 · 发表于 2018-9-16 17:01

明文规定在这，估计过不了多久会取消了

没人疼 · 发表于 2018-9-16 17:04

老师课堂教不好，要求学生在外上补习班，不知道为什么每天一节课还不如外面每个星期一小时有用～～～

教育部对幼儿园学前班开刀了！

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