镇江新区幼儿园仆从沉醉式教研活动在瑞鑫幼儿园举行

神舟 · 发表于 2019-1-11 19:00

按照《3-6岁儿童进修与成长指南》精神，镇江新区充实重视学前教育教研工作的重要意义，1月11日，瑞鑫幼儿园迎来新区教育成长中心幼教教研员、13家公办园园长、主干教师一行30人，展开仆从沉醉式教研。

明天上午，教员们别离进入9个班级停止观赏。为了更好地操纵有限的空间，瑞鑫幼儿园在阴雨天实行错时一日作息放置作息，部分班级停止室内地区游戏，部分班级停止室内体育锻炼，说话活动、个人讲授活动都在教师的经心构造下顺遂的完成，幼儿的自立餐点动线公道，幼儿取餐熟练又高效。每个班级杂乱无章地停止着各项活动。在活动中，幼儿自在、自立、愉悦的状态让观赏教员留下了深入印象。

午时，每个班级的观赏教员停止了小组钻研，针对一上午生活活动、游戏活动、体育锻炼等各环节停止交换，梳理出定见与倡议。

一边，每班观赏教师别离与班级教师停止了小组化交换，面临面的交换让教员们的想法加倍间接的表达出来，亮点和一些公道的倡议都在交换中碰撞出来。

另一边，园长论坛也在教工之家热烈地停止着，园长们纷纷暗示，各班的半日流程放置都较为公道，各班的活动较好地表现了消息连系的优点，三位教员的配合较为默契，教员在活动中对幼儿活动的支持也是随时、到处可见的，瑞鑫幼儿园半日活动的构造和教育情况的打造都有值得进修之处。随后，园长们也针对沉醉式仆从所看到的的一些现象论述了自己的倡议，比如，室内体育活动时候不敷，活动形式比力单一，倡议要充实操纵可用空间，操纵多种器械和材料，使幼儿的室内活动加倍丰富；班级空间小，幼儿人数多，在游戏时，活动室较为拥堵，倡议整体计划班级空间，适当增减柜子和桌子；班级教师在观察幼儿游戏时要有所合作，便于前期教员与幼儿停止游戏后的说话。

经过本次在瑞鑫幼儿园仆从沉醉式教研，增强了新区各公办园的园长和教员之间的进修和交换，在看到亮点的同时思考更优计划，为课程游戏化的推动增加动力！

君子 · 发表于 2019-1-12 04:59

家门口的幼子班

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