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黄梅街道中心幼儿园：地区情况“研”出出色 儿童是天生猎奇的科学家，他们喜好探讨四周的天下。探讨既是幼儿科学进修的方针，也是幼儿科学进修的方式。那同属于科学范畴的益智区和科学区应当若何打造，从而满足幼儿进修与成长的需要？2018年9月11日，黄梅街道中心幼儿园的教员们配合展开了一次以“科学范畴的地区探讨”为主题的教研活动。连系《0——8岁儿童进修情况创设》中的相关内容，教员们一路连系班级现真相况配合对科学区、益智区的创设、材料供给、促进幼儿成长等方面停止进修解读。经过解读和前期的班级创设情况，教师们在热烈的空气中对科学区、益智区做了细致的进修与思考。经过此次教研活动，教师之间构建了一个相互进修、相互进步的平台，让每位教师既看到了他人的亮点，同时也深思了本身的不敷，将进一步进步教员们对情况教育功用的熟悉，不竭优化地区活动的展开，遵守周全性、实效性、主体性、平安卫素性原则，对情况、地区停止科学创设，进一步鞭策园区教育的延续内在成长。 |
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