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镇江微慈善项目心理征询师走进金山尝试黉舍与门生、家长同做游戏互动
“教员，我明天情感很是欠好！”4月19日，一位女生走进黉舍心理征询室，神气沮丧，希望乞助心理征询教员，教员先让这位女生起头做深呼吸，然后在相对恬静的情况下，放置女生做了一场心理游戏。女生按照自己心中所想，画出了心中的图画。
据小龙女(残联会)先容，在镇江慈善总会，镇江团市委，润州团委的支持下，我们镇江阳光雨露心灵长大中心与镇江爱心妈妈自愿办事队的心理征询师走进金山尝试黉舍。孩子们经过绘画实在显现自己心里的奥秘，心理教员一方面经过游戏的方式给孩子做心里自我能量的长大，激励孩子说出心里的需求与奥秘。另一方面，我们教员给家长报告怎样做聪明怙恃，让家长与孩子互动游戏，实在表达心里的爱，每当触碰到心里深处，都不由自立地流下眼泪。
“绘画是我们领会和帮助孩子的桥梁，偶然孩子的画和理论书上的插图几近如出一辙，经过观察发现孩子心里简直有这样的题目，真的很奇异，让人不服不可”心理教员说。
笔者领会到，绘画心理教导，其中的细节可以反应出每小我分歧的心理特征。比如用一条线将屋子两面墙毗连起来的人，凡是是比力感动和急躁的。有一个孩子很是调皮好动，经常破坏工具、欺侮同学，每小我都不喜好他，教员也感觉他故意与大师为难。他画中展现出每小我都戴着帽子，这在孩子们的人物画中很是少见。心理教员找来理论书籍一查，书里公然有分析：戴帽子的人暗示在很是尽力地控制自己。再和该孩子一谈，本来他也对自己的表示很是忧心，并不是想故意找茬，只希望能获得大师的关注。
这场心理征询课时候虽然很短，活动竣事，有的家久长久不愿分开，很希望个体征询题目。教员也暗示：心理活动走进校园，用游戏、绘画、沙盘等形式培育孩子的自傲心和美德、成长孩子的缔造力，使他们有成就感和满足感，我们深感太有需要!
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