2020年高考江苏卷政治科目试题评析

哌少 · 发表于 2020-7-10 00:23

来历：交汇点消息客户端

2020年高考江苏政治试卷以高考评价系统为依托，顺应思惟政治课程讲授鼎新的偏向，认真贯彻树德树人要求，秉持素养导向，强化关键才能考核，表现出鲜明的时代要求和学科特点。

一、对峙树德树人，凸显代价引领

试卷以社会主义焦点代价观为引领，对峙正确的代价导向，指导考生关注新时代中国特点社会主义政治、经济、文化、社会、生态扶植等成就，增强政治认同，果断理想信心，厚植家国情怀。试卷以2020年中心一号文件中夸大保障重要农产物有用供给和促进农民延续增收等内容，指导考生熟悉到确保国家食粮平安的重要性；以2019年我国人均国内生产总值初次冲破1万美圆，充实展现我国周全建成小康社会具有坚固的物资根本；以党和国家带领我国各族群众团结奋斗、创新创业、克服困难、夺取成功等一系列动人事例，增强对党的带领、民族团结认识、国家好处看法和新成长理念等内容的考核。试卷还经过量角度、多条理立体展现14亿中国群众在党的带领下，坚固奉献、团结合作，修建齐心抗击新冠肺炎疫情坚忍防线，指导考生深入思考今世青年应当若何处置与民族、国家、时代的关系。

二、秉持素养导向，聚焦关键才能

试卷以焦点素养的培育、评价为方针，强化对考生辨识与判定、分析与综合、推理与论证、探讨与建构、深思与评价等思惟政治学科关键才能的考核。第32题以漫画“使你倦怠的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒石子”，指导考生正确处置好主次冲突。第34题以江浙怪异的地域文化创设情境，要求考生应用文化和哲学有关常识周全善悉、成长我国富有特点的地区文化，从而指导考心了解认同品格情操之美、六合万物之美，激励考生体验美、欣赏美、缔造美。其中第（2）问综合性强，要求“综合应用辩证唯物论和熟悉论的相关常识”，具体分析鞭策地区文化成长的办法，又需要灵活应用“文化创新”的相关常识分析说明，该问增强了对常识跨模块融合的考核。第35题巧设某学者研讨报告片断的生活理论情境，要求考生选用自己“常识库”中的有关常识和技术别离计较该国分歧阶段市场化身分对经济增加的进献率，并以计较成果作为分析该国市场化和经济增加的关系及其政策意义的进修摸索情境，进一步修建证据论证当前我国深化市场化鼎新能促进经济稳定增加的来由，试题灵动地集考覆按生科学思维、人文思维和创新思维于一体，对思惟政治学科关键才能考核途径停止了摸索。

三、安身现实生活，经心创设情境

试卷关注社会热门，切近现实生活，布满时代气味，力图在基于现实生活的情境中灵活考核门生的必备常识。试题选材周全普遍，形式丰富，内在深入，除时政题外，还触及夹杂一切制鼎新、“互联网+农村”工程、村民议事会制度、人大代表社区联络站、“诗经美育”课堂、全国政协召开重点提案打点协商会、“百戏盛典”活动、现实主义题材的主旋律影片等源自现实生活的丰富题材，并以此巧搭情境舞台，考覆按生对我国社会生活、时势政策的关注和思考。试题基于现真相境，以多种方式设想相关题目考核学科内容，在学科使命、学科情境、学科内容的有机融合中考核学科焦点素养，充实表现考核的根本性、综合性、利用性和创新性。第37题以“长江禁渔十年”政策为素材创设情境，设备了应用《经济生活》常识分析长江禁渔势在必行的缘由；应用《政治生活》常识评析“长江禁渔获得成功要靠政府依法行政”概念；应用唯物辩证法冲突的概念，围绕长江禁渔，以“共抓大庇护，不搞大开辟”为题撰写一篇哲学小论文等探讨题目，指导门生灵活应用所学常识作答现实题目。

南京市第十三中学江苏省特级教师、正高级教师杨维风

交汇点记者王拓整理

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