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原题目：愚众制造了“幼儿园个人性侵”的荒诞剧
幼儿园虐童事务曝光确当天，朋友圈刷屏了，各类沸腾。转天上午，我接了六个采访约请，均果断拒绝。有人很不解：你停止性教育，为什么当孩子们面临性加害，你却不作声？
我的回答很清楚：扎针事务我没法做判定，但所谓“个人性侵”事务，在我看来网上的描写违反道理，不成信，最少是被巨幅夸大了，我愿意等警方观察结论。
看看网上的传闻是怎样写的：光秃秃的爷爷、叔叔要求某男生也光秃秃，做“活塞活动”或“抽插活动”，还让此外孩子在一旁旁观。有勇敢的男生高声说不，“破坏了性致”，被轰了出来……
假如真有一个“恋童癖”，他固然晓得自己性侵幼童是很是严重的犯罪，他最多是偷偷性侵孩子，为什么还要公然让此外孩子“围观”呢？假如在一个封锁大山的小山村里，也答应以了解，但这是在大北京呀。孩子再小，也是会学舌的，也是会措辞的。对于性侵者来说，首先要做的是保密，晓得的人越多，他进牢狱的危险越大，你告诉我：他有什么来由如此声张？难道这性侵的人真不怕孩子说进来吗？这不是很分歧道理吗？！
其次，一个恋童者，怎样“抽插”和“活塞活动”？不管是幼女的阴道，还是幼男的肛门，最多是扎进去，绝无能够抽插的呀！这是根基的心理常识。而且，即使仅仅是“扎”进去，这个男生或女生，都必定身材受严重创伤，巨痛，一定会哭几天的，家长当天早晨想不发现都很困难，还需要等孩子有板有眼地“情境再现”？
而且，“抽插”“活塞活动”明显是成人的说话，你让我怎样相信这是孩子说的？
有人会说：难道孩子会扯谎吗？
孩子本意能够是不想扯谎，但在家长的引诱下，幼童是绝对能够“扯谎”的。这样的事务在历史上太多了。美国电影《麦克马丁审判案》便再现了幼儿园的孩子在家长的引诱下，编造出性侵的故事，激发一系列冤情。
另一部电影《狩猎》，讲的也是一个幼儿园的小女孩，空想男教员性侵她，告诉家长。在反性侵职员“循循善诱”的观察眼前，幼儿园的一切孩子都说阿谁男教员性侵过自己。
这两个电影都是按照实在事务改编。
有人又会说了：家长为什么要引诱孩子扯谎呢？
早在四五年前，反性侵教育在中国起头迅猛成长之际，很多有远见的性学家都预言：明天中国风行的反性侵教育，对于青少年真正防备性加害的帮助微不敷道，却能够带来另一串我们想不到的负面成果。
幼儿园“性侵”事务，就是这负面感化的一个表现。家长在媒体遮天蔽日的反性侵教育眼前，惊慌失措，生怕自己孩子受性侵，因而弓杯蛇影，全日胆战心惊，堕入了漫无边沿的个人发急与个人焦虑当中。因而，能够最初完全起于一个很是偶然的身分，能够是一句含糊不清的对话，大概孩子的一句自言自语，一个庞大的“个人性加害”的故事便被严重焦虑的家长一步步引诱出来了。留意：幼童是很是轻易在成人的引诱下，按着成人指出的偏向，和成人一路“完善”出一个故事的！
北京这所幼儿园“虐童”事务曝光后几天，全国各地连续有多所幼儿园都被控有给孩子扎针、吃药片的事务出来。用脚趾头都可以想清楚：即使不是全数，绝大大都也是被焦虑的家长给引诱出来的。
只要庞大的反性侵话语继续存在，各类百般性侵故事还会被不竭制造出来。一个“犯罪剧”，就这样演变成“荒诞剧”了。
还是那句：荒诞的是我们明天社会的反性骚扰教育形式。
近期被轻忽的另一个相关消息是：一位女青年控诉自己的表哥，20多年前，她5岁，表哥8岁的时辰，表哥“性骚扰”过她。这事居然备案了。略有常识的人便晓得，这类表兄妹、表姐弟间的性活动很是普遍，属于孩童间的性游戏，完全不是性骚扰，凡是也不会给当事人留下任何负面记忆和危险。可是，在强大的反性骚扰话语下，这个女青年被引诱了，一本性游戏的记忆便慢慢在她脑筋中升级为性骚扰、性加害的行为，她也堕入了发急、自责与愤慨中。一样是在全部社会的反性侵话语中，人们的愤慨居然真的会指向阿谁昔时仅8岁的孩子！
我不想说人们疯了。我想说：反性侵教育形式疯了。
我五六年前便写过一篇在那时传播很是广，也被骂得很是狠的文章：《这样的反性侵教育，比性侵更可怕》，对支流社会的反性侵形式提出质疑。支流的反性侵教育，只讲性加害，不讲“性”，培育受教育者对性的恐惧与污名；只讲“性的敏感部位”，不讲身材权，将“性”及与性有关的部位零丁提升出来，强化，同时也弱化和污名化它们；只讲对性加害要说“不”，不讲品德的周全长大，也不夸大“生命最重要”，不竭制造出对性加害的全民发急，甚至制造受教育者的心理题目；……
幼儿园个人“性侵”案的幕后推手，正是近年支流的反性侵教育形式。喊一句“反性侵”这类“政治正确”的口号很轻易，真正晓得若何做教育，却不是只靠热情就够的。
虽然支流的反性侵教育还会带来怎样版本的荒诞剧，我没法预言。但我可以确信的是，假如一个女孩子只接管这样的“性教育”，她未来会发现自己将是难以建立密切关系的，将是对性高度污名与恐惧的。
那末，我们不需要停止反性侵教育了吗？固然不是。我们要做好的性教育！在我看来，真正有用的反性侵教育一定要作为性教育的一个环节而存在。对性加害说“不”的才能，不是靠几节反性侵课可以培育出来的，只要周全的、增能的赋权型性教育才能带来的！对赋权型性教育的先容，不是这一篇短文可以说清的了，大师可以在网上搜“赋权型性教育”领会更多。
即使公安观察证实，所为“幼儿园个人性侵”是谎言以后，群众大众也不会相信公安。正如《狩猎》中，观察职员终极还给那位幼儿园男教员明净了，可是，一切人都不相信他，一颗子弹射向了他……
历史总是有惊人的类似之处。
最初遭到危险的，还是孩子。我没法设想，那些面临差人仔细观察的孩子，那些面临家长和“好心人”“抚慰”的孩子，他们的心里将留下什么。
原本是为了爱孩子，终极却成了害孩子，也是始作俑者所料不及的吧。
（方刚，北京林业大学人文社会科学学院心理学系副教授，硕士生导师，著名性学家，性教育专家，北京林业大学性与性别研讨所所长）
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