教育败北才是最严重的败北!

wobuaihui · 发表于 2018-9-4 00:17

教育败北才是最严重的败北!导语：教育败北，从孩子烂起！继中国群众大学招生失业处处长蔡荣生、四川大学副校长安小予落马后，浙江大学副校长褚健也被批捕，现在又有网帖曝光辽宁大学党委书记办公室及车辆照片，指其办公室有三处、面积达500平方米，装修奢华，有床有卫浴，办公室面积及配车都涉嫌超标。群众网记者前往观察被拒，宣称书记不在家。大学经常被誉为象牙塔，是很多民气目中的“道德高地”。但是，曾多少时，教育败北案频频发生，象牙塔变蛀虫塔，书香气成铜臭味，严重地抹黑大学这块“金字招牌”，不竭遭到社会的诟病和质疑。那末，教育败北究竟是一种怎样的败北？一、现象之忧教育败北有多严重？客岁风行个段子，说的是“悲催的结业生”：2013年景都中医药大学的结业生有些“悲催”，校长范昕建在5月30日被抓了，听说，黉舍把结业证赶紧重新做过，盖章、签名，换成了党委书记张忠元，正当结业生们拿着张书记盖戳、签名的证书没多久，得，张书记也被抓了……个个前腐后继，唯腐是务！滑稽之处又何止于此，就拿我来说，刚说罢爱人的母校四川大学副校长安小予落马的丑闻，没几天又轮到她来提醒我的母校浙江大学副校长褚健被批捕了。仔细想来，浙江大学这一年间也算领尽风骚，赃官捞钱的节奏不输人，客岁还刚处置了不法占有1千余万元的科研经费的水情况研讨院院长陈英旭……个个谋求奔竞，鲜廉寡耻！目击高校之怪现象，怎一个蛀虫占据，象牙塔成蛀牙塔，书香气变铜臭味。高校之败北，又是五花八门，呈全方位、立体化之危势：权学买卖、钱学买卖两大买卖，是为黑金教育；基建、采购、后勤、招生四大范畴，是为败北部分，那些独霸权利要津的蛀虫们，无不借此自肥，捞得钵满盆盈。此情此景，有人不由惊呼，黉舍当家人如此，学术带头人如此，普通教师也是如此……既然都是如此败北，那末如此黉舍能教出怎样的门生？如果久而久之，中国未来堪忧！究竟胜于雄辩，还是略举一些究竟来展现一下高校败北的严重性：一，是学术败北，欺骗经费。2013年查处了一路严重欺骗科研经费的败北案例，负责一个总经费达3.135亿元的“巨无霸”课题的浙江大学水情况研讨院院长陈英旭授意其多名博士生连续以开具子虚发票、编造子虚条约、编制子虚账目等手段，套取其中1022万余元专项科研经费，占为已有。另一路，今朝还在继续发酵中，复旦大学的中科院院士王正敏涉嫌学术剽窃、科研剽窃等，最少57篇论文涉剽窃，还“克隆”国外“野生耳蜗”样机冒充自立研发，央视观察发现，王正敏团队以各类名义申报项目，仅2012年就获经费4000多万。作假手段一个比一个高明，贪腐之心一个比一个凶恶。二是基建败北，中饱私囊。基建败北那就更疯狂了，前腐后继，2013年黉舍带领落马的节奏更明显了：4月，四川护理职业学院院长邹世凌，被观察后交接了黉舍根本设备扶植受贿等多个题目。5月教育反腐更是一无所获，南昌大黉舍长周文斌，涉嫌严重违纪被观察，缘由之一是该校新校区的基建项目；成都中医药大黉舍长范昕建，因新校区扶植等基建败北，涉嫌违纪被观察；四川理工学院院长曾黄麟，因工程扶植项目受贿，收取行贿。7月，成都中医药大学党委书记张忠元，因校新校区扶植等基建题目败北被免职。12月，四川大学党委常委、副校长安小予，因基建题目涉嫌严重违纪被观察。三是招生败北，学钱买卖。招生败北并不是这一年两年间的事了，十年前央视记者柴静作过消息观察《命运的琴弦》揭穿艺考的内幕，但是十年以后招考内幕没有丝毫改良，相反却是日益出错了。蔡荣生，中国群众大学招生失业处处长，因招生题目收受大量行贿被带走观察，听说“100万就能上人大”，有人猜测触及金额到达上亿。丑闻又何止于人大，现在首师大招生丑闻也在发酵中，继被曝71名门生“本科变专科”后，又有多名门生称被“骗招”，没法获得许诺的本科学历。败北不止受贿，还有师风方面，这年事校长包二奶、教授嫖娼已不是什么社会消息了，道德沦丧早已无以复加。师者丑类居者，道者利字当头，象牙塔竟成硕鼠乐园，如此作贱教育，废弛千年斯文，令怜惜不已。诚如资中筠所言的，中国的教育最成题目，若不去改变的话，中国人种都有退化的能够，面临教育败北现状，中国岂不是进入了完全礼崩乐坏的出错社会？二、风险之深“十年树木，百年树人”，实行义务教育以后，我们一切人都要经过黉舍“培育”以后才走向社会的。试问官员是谁来做？黉舍里的门生固然是后备军，扩而言之，各行各业的精英俊彦也都来自黉舍的。假如培育门生的黉舍败北了，那末谁能确保国家未来的栋梁不歪掉？正由于如此，相比其他行业和范畴，教育系统的受贿败北现象常常没法间接用经济目标权衡，它不但严重侵害教育部分形象，而且对青少年门生的天下观、人生观、代价观都将形成庞大的负面影响，可以这么说，教育败北是最为严重的败北，对于一个民族和国家来说，是最为致命的！所谓“六合君亲师”，这是传统中国公众久长以来祭拜的工具，充实表现了祖先们对六合的戴德、对君师的尊重、对尊长的怀念之情，中华传统是这么以为的：怙恃孕育了我们的精神，而师长就培育了人的心灵。也正由于有这个传统，在黉舍里不管是带领还是教师，我们还是习惯性地冠之以“人类灵魂的工程师”的，他们不但要教给门生常识，更要教他们若何做人的，塑造他们的品德。“近朱者赤，近墨者黑”、“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”，这些浅显的事理用不着笔者碎碎烦。假如黉舍成为败北集合营，教师成为败北份子的话，那末泉源死水就遭到了净化，是“源”的净化，腐蚀的是社会未来者们幼小而纯洁的心灵，摧残的是社会“花朵”的未来。既然“源“净化了，那末“流”净化也就是瓜熟蒂落了，终极的成果就是致使的全民败北。现实使人非常管忧，很多教育学家，如资中筠、钱理群都在疾呼中国教育的危势。大学里布满了蛀虫，他们能贪则贪，能腐则腐，思惟完全腐蚀，灌输给门生们必定是庸俗化、市侩化的思惟，诚如教育学家钱理群师长所说：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培育一些‘精美的利己主义者’，他们高智商，世俗，老练，长于表演，晓得配合，更长于操纵体制到达自己的目标。这类人一旦把握权利，比一般的赃官贪吏风险更大。”教育败北不但毁未来，而且毁当下，终极是毁全社会，毁掉我们这个有着二千多年良好教育传统的民族。众所周知，教育奇迹是属于社会公益性奇迹，而教育题目触及到千万万万个家庭，每个家长、每个门生——我们每小我身涉其中，受其影响。可是我们却发现，中国的教育早已超级黑，从幼儿园一向黑到大黉舍园：择校和登科有招生败北；文凭和学历有钱学买卖的败北；乱免费乱分摊有黉舍经济败北；教师嫖娼校长包二奶有黉舍风格败北……黉舍败北如此全方位、立体化，势必会影响到每一小我，引发社会的连锁反应，摆荡公众对教育的社会威望性、信誉和信赖的根本，从而致使文凭贬值、职称贬值、学风颓靡、学术退化，从而下降教育质量和学术水平，全社会城市为之支出繁廉价格，甚至能够致使中华民族的退化。三、关键之因教育败北，说白了就是教育服从于金钱与权利的成果。看看新中国的教育奇迹，先是权要治校，摒弃自在之思惟、自力之精神；再是教育产业化，摒弃教育的公益性，走泛市场化的门路，中国的教育奇迹就在这么一群权要的操控下，从一项公益奇迹酿成了生财的工具，青云直上的工具。他们将金钱与权利有机地连系起来，操纵游走于政府与市场之间的特别身份，让这些的蝇营狗苟之辈多财善贾、进退两难，一手抓政治标钱，进化成副部级、正部级干部；一手抓金钱本钱，自认神不知鬼不觉地从市场的污秽地带抓取金钱好处和物资享用，真正归纳了“升官发家”的线路图。让人感应无语到内伤的是，如此教育现状竟是鼎新的功效：一方面又不想放弃对教育的绝对控制，不想分权限权，最明显的就是向高校派驻党委书记作为现实操盘手；另一方面要市场化，将一些热门专业实行市场化操纵，进步学费扩招扩校，一切向钱看。实在，教育败北如此严重的关键地点，就在权利设备和泛市场化两个方面：一，是权利设备缺点，监视真空。伸出黑手教育败北出格是高校败北如此疯狂，归根结柢还是英国阿克顿勋爵的一句老话：绝对的权利致使绝对的败北。中国教育的治理机制纯洁就是一个权要机制，黉舍带领败北的途径无不是“学而优则仕，仕而优则腐”，他们头上戴着个“红顶”，有权利让他们败北。固然致命的是，这类权利设备致使监视真空。高校作为国家教育部下或省（直辖市）教育厅属，主管部分又是力所不及，下级监视很洪流平上是流于形式，而属地的教育、财政部分又管不了它的帽子，也管不了它的票子，更况且地方上的高校带领人，不待进一步升职，其级别已然跃乎地方教育治理政府之上了，两者处于权利高度差池称的状态，试问地方教育政府拿什么去管啊，也底子轮不到你管啊。至于社会监视，那就更不成能了。正由于如此，高校权利所谓的内部监视就形同虚设了。在内部监管失灵的同时，内部监视也落空了感化。众所周知，高校带领都是由下级主管部分录用的，只要下级喜好，管你合分歧适，分歧适做校长那就做书记，总有一会款合适你的。对于这类下级钦定的带领，下级干部、普通教师底子没有讲话权，对这些带领平常的工作也无有用的路子停止监视。至于黉舍内部设备的纪检部分，原本就是在黉舍党委的带领下停止工作的，底子没法利用对黉舍带领的监视权。出格是近些年来，高校的行政化、权要化日益严重，黉舍里学术部分地职位越日益下降，行政部分职位上升，因而校长、院长们的权利越来越大，成果对败北的约束力则越来越小了。内外监视双双失灵，权利就没有了鸿沟，高校败北的条件甚至比政府部分还“优越”。是以，我们虽然没法肯定高校的赃官到底有几多，但可以必定的是，与已查处、已表露的案件相比，处于“潜伏”状态的高校赃官必定不在少数。比如尹稚告发清华大学、邹恒甫告发北大等等，虽然引发很多风浪，可是终极还是被告发的官办机构逐一给抹平了，以“闹剧”来对付民情。可是笔者小我以为：他们绝非是在理取闹，绝对是无风不起浪的。就今朝的权利设备，黉舍内部人士告发是非常艰难的，很多书记和校长，最少在他驭下的黉舍甚至当地，都是处于无敌状态的。就像浙江大学副校长褚健落马，说与一位重量级教授告发不无关系。说到这个“重量级”想必大师会感遭到其重量，更况且褚健还是个副的。二，是泛市场化遗毒，品德出错，萌生贪念。在市场经济的冲击下，很多常识份子落空了底线，不管办学的黉舍还是教书的教师，他们都异化了，这就致使教育功用和教育代价的异化，他们无不惟利是图，教育产业化完全地酿成了他们的谋财揽钱的藉口。有些黉舍完全背弃了教育主旨、社会公道的根基原则，蹈入代价真空而为所欲为，堕落变质为文凭的制售公司，只要你舍得砸钱，什么文凭哪怕是博士学位都可以买到，大学完全沦为一个赢利的机构。无耻到没有底线的水平，像董藩之流的教授居然赤裸裸地抛出：“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要来见我，也别说是我门生。”如此让教育与金钱间接挂钩，使人怜惜，可是让人感应惊讶的是，像董藩之流居然很吃香，如此谈吐居然很受捧，这一切无疑又在促进很多黉舍完全背弃教育的主旨、社会公道的根基原则，蹈入代价真空而为所欲为。正由于这类泛市场化的思惟看法，才有“100万上人大”、首师大“本科变专科”等各类利欲熏心的丑闻频曝。在一切向金钱看的支流思惟下，高校里的教师们思惟变质了，品德出错，个个都萌生贪念，唯捞钱是务，搞行政的都想着以机谋私中饱私囊；搞学术的都想着侵占和朋分科研经费；搞自立招生的都想着自立寻租赚得盆盈钵满。这里就拿时下自立招生这个话题来说事，自立招生自己没有错，错就错在操纵自立招生的这帮人身上，他们满脑子的泛市场化理念，点招、补录、更调专业等等各类招生之术，构成“后门生”、“关系生”、“条子生”、“缴费生”等等各类生源，拼命地制造败北的空间。说完泛市场化的遗毒，还有需要说说职称制度的遗毒。今朝很多大学教师都热衷于合作一个与学术和教育毫无关联的官位现象，即职称。这处疯狂水平，绝对使人张口结舌，一个教员不管采纳什么手段，剽窃来也好，剽窃来也好，花钱买来的也好，只要升了中级或高级，不管干什么活，不管干不干活，今后便可以与日俱增了，无忧无虑地领着中级或高级人为，这类人为和他干的工作或岗位没有毛线关系，出格是今朝正在实行绩效工作，这个职称又显现其拉开差异的功用了，再次拉大中高级教师和低级教员之间的差异，报酬地制造教师之间同工分歧酬。既然职称可以让终生受益，在泛市场思惟的影响下，在好处的驱使下，很多教师就不再热衷于传道授业解惑了，而是把首要精神投入合作职称上来。职称制度致使的不公，超脱扭曲了教师的心理，致使他们不择手段，纷纷造假，骗课题。说到底，职称人为、今朝和职称挂钩的所谓的绩效人为就是官本位人为的变种或沿袭，就是今朝教育系统最大的败北，也是师风不正的关键缘由。权利设备出现监视真空，为败北缔造了条件；泛市场化致使金钱至上，为败北作好思惟预备，如此两相感化，再加上畸形的职称制度，败北必定疯狂。结语：教育败北是最严重的败北，教育不鼎新中国就没有前途，建立现代黉舍制度，强化监管，淡化行政，教授治校，才有前途。

失业联盟 · 发表于 2018-9-4 00:25

终于有人看到万腐之源了

失业联盟 · 发表于 2018-9-4 00:26

我们的小孩就是摇钱树

唐宋_明清 · 发表于 2018-9-4 00:39

当教育达上了房地产。。。可想而知

阳光下的蝎子 · 发表于 2018-9-4 00:54

给贪污画个红线，过了多少的直接枪毙。现在贪污判不了死，蹲个几年出来继续荣华富贵谁不乐意

墙面手绘蝴蝶兰 · 发表于 2018-9-4 02:57

确实是官僚机制导致的腐败

wxmran · 发表于 2018-9-4 06:02

所谓名校、贵族学校、外国语等好的学校里都是缴费生、条子生、关系生、富二代官二代等，都高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制和人脉达到自己的目的…… 中国几千年的传承文化呢？

未学月朗 · 发表于 2018-9-4 06:34

上层建筑的变革，才能解决。

九点创意 · 发表于 2018-9-4 06:49

万恶之源

特洛依 · 发表于 2018-9-4 06:51

如果不是官僚体制，想腐败都困难。

无证医师 · 发表于 2018-9-4 07:20

“师腐”，是一种特殊腐败，乃教师将份内之事转化为权利，以此要挟勒索学生及家长，从中获取好处的行为。因其有着量小而次多，轻微而面宽，单个不足道而累积数目众，涉及领域广，扩散效应大等特点，又蒙盖着人之常情、愿打愿挨的面纱，构成了受害者既痛恨“师腐”又助推“师腐”的矛盾身份，给彻底治理“师腐”带来难度，故而反“师腐”，既不能将其与巨贪的官腐、司法腐败相提并论，脱离社会实际无限放大，也不能以其有外在伪装，把“师腐”当作弱势群体行为而放纵放任，务须首先准确认识和定位“师腐”，客观辩证地剖析“师腐”，厘清其产生的社会根源和土壤，才能“师腐”深刻认识社会危害和连锁反应，夯实“师腐”治理的基础。一、“师腐”的历史根源纵观“师腐”，它的存在不是孤立的，与社会发展以及由此带来的教师地位变化有着盘根错节的关系，其中凝结着浓重的历史渊源。探明“师腐”形成的历史根源，把握其滋生和发展的轨迹，有利于增强反“师腐”的主动性。自古以来，教师是很神圣的职业，但也一直有着“穷教师”的帽子。新中国成立以后，教师地位和生活条件有了很大改善，但也曾出现“宁可进工厂不愿当老师”的历史，于是教师一直处于职业受人尊敬而生活相对窘迫的矛盾境地，于是有了后来提高教师地位的一系列举措。而教师真正成为人们羡慕的职业，是在很多职工下岗之后，曾经令工人自豪的“老大哥”一夜之间成了没有生活来源的社会底层，无论是令人骄傲不已的国有企业，还是工资不少拿的集体企业，都在下岗失业大潮中黯然失色，而旱涝保收的教师逐渐成为热门。即使在此种情况下，教师的权力和社会地位也远不及有实权的机关干部；即使市场经济大潮涌起，一些能人下海经商迅即暴富，教师依然是靠死工资吃饭，有什么难事依然是求助无门。及至社会腐败之风逐渐刮起，各种利用自己优势腐败愈演愈烈之时，教师经不起诱惑抑或生活现实驱使，也念起靠山吃山靠水吃水的经来，自然而然加入腐败行列，也就使学校这片净土成了以权谋私的场所，而且像饿人扑向面包一样“出于蓝而胜于蓝”，将有限的权力腐败发展到了叹为观止的境地。显然，昔日生活清贫的“穷教师”成为“师腐”的主体，过去社会低下的教师成为令学生家长仰视的热门人物，从特殊意义上讲，“师腐”是教师地位提高的异样标志，也是社会重视知识重视文化的另类表现。反“师腐”，如果抓不住它是历史进程的缩影，就难以弄清“师腐”猖獗的真谛，如果认识不到它是历史变迁留下的痕迹，就理不清彻底根除“师腐”的路径。唯有从教师地位的变迁，社会发展中教师角色的根本变化，悟透“师腐”形成的历史原因，才能增强反“师腐”的紧迫性和主动性、自觉性。二、“师腐”的社会土壤“师腐”是一种社会现象，其产生不是凭空的，有着深刻的社会原因，其中既有社会大风气的影响，也有学校小社会的催生，还有社会绑架的推波助澜。1、社会大环境是“师腐”滋生的土壤。面对物欲横流时代，学校不可能是世外桃源，教师也必然受到社会污环境的侵蚀，部分教师看到一些不如自己的人都发了财，自己还是一贫如洗，便有了巨大的失落感，这种心理失衡导致心灵蜕化变质，背离为人师表的初衷，于是生发了初期处于被动的堕落，尝试着吃回扣、拿好处，特别是受社会行业不正之风的影响，也逐渐盘算如何利用手中资源，如何与其他权利进行交易，由此衍生了诸如因家庭背景和家长贿赂给予学生特殊偏爱和“照顾”，利用修改学生成绩、个别辅导获取私利，课堂敷衍、课外兼职等腐败问题。在屡试不爽的成功和腐败后生活迅速改善的刺激下，益发胆大起来，而且互相效仿、互相传授，使“师腐”愈演愈烈。2、学校小社会是“师腐”的催化剂。由于教学评估和教师管理存在领导主观意志的制度缝隙，使得衡量教师教学活动水平和标准有着随意性，决定教师的职称、职务和奖惩的教学质量有着人为性，因此教师为了自己的命运，为了自己的生活，就必须想方设法讨好学校领导，讨好能够为自己说话的上级教育部门和领导，而这些“讨好”仅仅靠工作是不行的，必须有经济实力，于是造成了教师利用有限的甚至称不上权力的权力，进行捞一把的铤而走险，把收钱收礼作为人之常情，拿点回扣顶多是违纪，便将自己的神圣职业演变成捞取钱财的资本、牟取私利的工具。3、社会“绑架”助推“师腐”。“师腐”之所以兴风作浪，既有看作人之常情的社会环境，也有学生家长貌似关心老师的人情绑架。那些把“师腐”当作“合情合理的腐败”，绝非少数家长，也绝非一校、一地，而是有着普遍性和广泛性。据《半月谈内部版》披露，一些学校家委会为给老师们送礼专门建立特殊微信群，主要功能就是讨论逢年过节如何向老师“表示”，形成组团送礼潜规则。这种潜规则刺激教师收礼的有恃无恐，不仅家长送礼积极的孩子受到特殊关照，家长“表现差”的孩子立马吃苦头，而且设置陷阱引诱学生家长送礼，有些索性启发家长购买自己兼职代销的化妆品、保险等产品，由此形成了学生家长绑架老师、老师绑架学生家长的双重绑架，使得“师腐”花样愈来愈多，“师腐”毒瘤愈来愈恶化。毋庸讳言，“师腐”既源于社会不正之风，也源于学习小社会的环境污染，还源于学生家长的绑架，这就决定了唯有多措并举，综合治理，才能彻底根除“师腐”。三、“师腐”的主体动因“师腐”的出现，固然有历史根源和社会土壤，但在来势汹汹的“师腐”大潮面前，为何大多数教师能够出污泥而不染，一些教师却随波逐流甚至推波助澜？主要还是这些教师有追逐私利、师德堕落的主体动因，正是这种来自教师自己的主体动因，导致教师世界观、价值观和利益观扭曲，构成了“师腐”的生存扩散基因。所以，剖析“师腐”，必须抓住教师师德堕落和世界观、价值观、利益观扭曲的主因。首先，师德堕落是“师腐”的基础。师德，即教师职业活动所显现的道德品质，它是连接个人道德与社会道德的重要枢纽，既能推进社会道德，也能反向刺激社会道德，既能引领和示范学生道德修养，也能因自己失德把学生引入歧途。有些教师无视道德规范，既有教学中失德，经常上课迟到、拖堂、提前下课，随意调课、擅自找人代课等违规现象，也有教学中缺德，上课漫不经心收费补课异常卖力，从事第二职业或经商等违纪行为，还有教学管理中的无德，乱收费、乱罚款、打骂学生、侵占集体财产等违法行为，这种种师德堕落行为，严重失去为人师表底线，无疑成了青少年包括大学生无德缺德的反面教材，大有变相教唆之嫌。从某种意义上说，师德堕落就是“师腐”的源头。其次，教师信仰缺失是“师腐”的诱因。教师教书育人的信仰，是教师坚定育人目标和信念的精神支撑，也是抵御“师腐”的定力所在，一旦失去崇高的信仰，就会把教书职业当作捞钱的工具，“师腐”的种种表现，看似是钻制度的缝隙，其实是信仰缺失引发的恶果。第三，私欲膨胀是“师腐”的动因。教师有了私欲，就会设法把教学当作谋私的权利和“勒索”学生的工具，把正常教学过程变为强迫学生额外支付获取知识费用的过程，把教学管理演绎为乱收费和变形索贿的行为，形成了名目繁多的“师腐”。总之，“师腐”的主因是教师，是教师信仰缺失、师德堕落和私欲膨胀诸多恶因结出的恶果。四、“师腐”的体制内因不可否认，教师是“师腐”的内因，可如果仅仅归结为教师也是不客观、不公平的，因为教师只是其中的个体原因，而教育垄断和体制内部监督乏力，则是构成了“师腐”的体制内因。1、教育行业的高度垄断是“师腐”的基础内因众所周知，现行的教育制度是，学生受制于教师和校长，教师和校长受制于教育行政部门，高考、中考、会考和种种测试就是指挥捧，将学生、教师和校长指挥得团团转，由此形成了五花八门的“师腐”。而校舍、师资、财力诸方面优于普通学校的重点学校建设，既是家长们狂热争夺的对象，也是“师腐”的重要生存地，获胜的“择校生”无外乎“条子生”（教育系统领导的条子）、“关系生”（非教育系统，但利害相关的单位领导）、“票子生”（塞钱进校），也就是有权有势的家庭。这种教育垄断，除了造成抬高价格、牟取超额利润等弊端，也最容易产生腐败，较之其它领域发案频率更易更高更严重，其危害不仅仅是践踏社会公正，还会波及经济、政治、文化各个领域。2、“师腐”体制内因，还在于监督出现缝隙。纪检监察部门虽然也对包括学校在内的事业单位进行监督，但重在监督行政机关，对学校不过是有举报线索性的监督，教育系统虽然也有纪委，但人员少面对众多学校和教师，往往力不从心，出现缝隙和空档，虽然学校本身也应该监督，但中小学很少有专职纪检人员，多是应付性监督，以致出现惩治“师腐”不力的状况。由于社会对学校、学校对教师出现双重监管不力，于是教师权力得不到有效监督，教师自然抛弃师德，抛弃做人底线，萌生不讲奉献只讲索取的“一切向钱看”，上演了一幕幕自以为“合情合理的腐败”。“师腐”看起来让很多人痛恨，但又有许多人为其开脱，不仅鲜有学生家长举报教师收礼，反而把向老师送礼当作人之常情，也给监督教师权利带来难度。更有人公开抵触反“师腐”，认为反“师腐”是丑化教师，是阻碍教育发展。且不说这些人本身是不是“师腐”的制造者，单就其言论就有偏颇之处，反“师腐”并非对教师的不尊重，更不是阻碍教育发展，恰恰是其反面，反“师腐”清除教师队伍中的败类，是为了还教师职业的高尚，重新树立教师受人尊敬的社会形象，不仅不会阻碍教育发展，而是更好地促进教育发展。

麦积山 · 发表于 2018-9-4 07:22

《弟子规》都白读了！

午夜心归 · 发表于 2018-9-4 07:27

所言极是

但使龙城飞将在 · 发表于 2018-9-4 07:29

楼主更应该好好了解下各地的高考方案，关心下公平性如何保证。高考成绩占比不超过60%，德艺测评40%。

长长短短 · 发表于 2018-9-4 07:29

反了。源在权力巅峰，腐蚀点点渗透。曾任北大校长蒋梦麟坚决辞职，宁肯当宋子文幕僚，为知识分子侧目，据说也是为了钱财。当时北大教授，校长们日子都很窘迫。然而更多的教授们维护着知识分子的尊严，在风雨飘摇的年代里煎熬，担起祖国的教育重任，更值得尊敬。

xieshea · 发表于 2018-9-4 07:33

FB在教育系统体现的淋漓尽致

三竺 · 发表于 2018-9-4 08:31

教育跟政治经济都有关系，触动的利益太多。

恢复通话 · 发表于 2018-9-4 08:50

高层看不见，就是看不见！

哑巴的心事 · 发表于 2018-9-4 08:56

否定了中国的传统道德礼仪教化力量，我没有看到现在有什么更高尚的道德礼仪出来，那就信奉法律，但法律还是人制定的，要人遵守。如果一个国家的国民都没有法治信仰，都不按法条办，都在从法律条款中找空子，那法律只不过是有钱人、有权人的游戏而已。现在我看到的是国人都奉行金钱和权力至上，奉行外国的月亮比中国圆。

红星幼儿园 · 发表于 2018-9-4 09:09

可怜啊

akimoto · 发表于 2018-9-4 09:10

尊敬与钱财，孰之轻重？

红星幼儿园 · 发表于 2018-9-4 09:11

两袖清风脊梁直！

红星幼儿园 · 发表于 2018-9-4 09:14

哈哈，郭德纲的段子也不如这......

hiok · 发表于 2018-9-4 09:16

蒋给梅当小弟，当时在北大都混不下去了，至于钱财窘迫，一个月四五百块大洋比行政院也差不到哪里去另外蒋和梅都提倡教授治学，校长治校，全世界能做到教授治校的也就那么几所大学，首先得是私立的，然后到底怎么治也没人能搞明白

自缢猴 · 发表于 2018-9-4 09:21

看看开学第一课就知道了

wryj004 · 发表于 2018-9-4 10:17

树根烂了，一切都会烂，就不要说教育了

塔下无人 · 发表于 2018-9-4 10:40

各个领域都有腐败，没办法的事

陌上英华 · 发表于 2018-9-4 10:46

我看鬼吹灯的时候，里面有句话让我记忆深刻:中国的腐败是从军对开始的

陌上英华 · 发表于 2018-9-4 10:47

这篇文章很有深度，也很敢讲。不是就教育问题谈教育问题，他点到了教育腐败的根源。

哑巴的心事 · 发表于 2018-9-4 11:01

正有此意请听下回分解

wobuaihui · 发表于 2018-9-4 20:10

教育腐败是最严重的腐败，教育不改革中国就没有出路

MONTBLANC · 发表于 2018-9-4 20:45

解放后，楼主查查，那些他们的子女是怎样上的大学。从一开始就没有过公平

舒适生活 · 发表于 2018-9-4 20:48

上层建筑的变革，才能解决

夏洛特的书屋 · 发表于 2018-9-6 14:21

这篇文章太敢讲了，不怕背上什么的罪名吗？我们只知道教育有问题骂骂教育，医疗有问题骂骂医疗，食品安全问题骂骂食品安全，学术造假问题骂骂学术造假，贪污腐败问题骂骂贪污腐败，环境污染和资源流失问题骂骂环境污染和资源流失，黑恶势力骂骂黑恶势力，戏子误国问题骂骂戏子误国，人性扭曲问题骂骂人性扭曲，金钱至上问题骂骂金钱至上，假疫苗问题骂骂假疫苗，住房问题骂骂房价，转基因问题骂骂转基因。。…。…。…。…。……。。…。………，却不敢把这些问题联系起来思考。楼主这篇文章的作者太大胆了。

哑巴的心事 · 发表于 2018-9-6 14:41

国民党政府有两个地方没有腐败。一是教育，二是新闻。反观当下无孔不入的腐败只能唏嘘！

54shabiao · 发表于 2018-9-6 15:04

“教育腐败，说白了就是教育屈从于金钱与权力的结果。看看新中国的教育事业，先是官僚治校，摒弃自由之思想、独立之精神；再是教育产业化，摒弃教育的公益性，走泛市场化的道路，中国的教育事业就在这么一群官僚的操控下，从一项公益事业变成了生财的工具，飞黄腾达的工具”

zj2118202049 · 发表于 2018-9-6 15:20

这个帖子大家基本都讲的很理性。也切中了不少要害。好多违法犯罪为什么前赴后继呢。无法可依，执法不严违法不究或者少究。所以问题就这么来了。所以好多荒唐的事情就在中国堂而皇之的发生一次有一次的发生。就这么简单。

tomey · 发表于 2018-9-6 16:03

这篇文章毫无深意。把师腐问题的主体动因归结于社会潮流、学校体制，一叶障目，不见森林。

哑巴的心事 · 发表于 2018-9-6 16:14

早上看得帖子：教师节，该给老师送什么

ww5230 · 发表于 2018-9-6 16:14

贫困地区中小学先不谈教育,国家也应该对学生营养午餐上有所投入吧.

午夜的收音机 · 发表于 2018-9-6 16:22

说的很对

wobuaihui · 发表于 2018-9-7 09:58

教育腐败谈不上最严重的腐败，只不过教育腐败最让人绝望和难以接受，因为它触及灵魂、触及希望、触及孩子的未来。所有腐败都能够从官僚腐败和权力腐败中找个答案。

哑巴的心事 · 发表于 2018-9-7 10:27

从小就学会了送礼靠关系，耳濡目染！

教育败北才是最严重的败北!

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