中国人需要灭亡教育

午夜心归 · 发表于 2018-8-30 22:06

人可以生，也一定会死。但眼下国人太缺少灭亡教育了，看待灭亡和濒死持否认和不接管态度者仍占大都。一向以来，我们接管的都是关于生的教育，若何高人一等，若何体面地在世，若何珍更生命延年益寿，而若何熟悉灭亡，接管灭亡，却很少有人说起。很多中国人没有履历过灭亡教育，致使在临终阶段没法接管灭亡，在希望保存与恐惧灭亡的冲突心理下分开人世。究竟上，灭亡教育是全部生命教育中不成或缺的环节。若何看待灭亡，决议一小我面临疾病的态度，是栗栗不安还是淡定和蔼，而这个态度又决议了临终者在人世的弥留时候是非以及存活质量的凹凸。　　面临灭亡，人难免茫然无措、恐惧惧怕。但这类怕死的情感最好不要过度，而是一种公道的惧怕。但是有的人很是惧怕灭亡，以致于到了近乎病态的水平。他们或隐讳谈死，或极端恐惧灭亡，最初就酿成了一种心理障碍，使本已有病患的免疫系统功用继续下降，更影响到身材的其他系统功用。数据表白，1/3的肿瘤病人不是病死的，而是吓死的。但越怕死越死得快，越不怕死能够越死不了。别的，假如过度惧怕灭亡还会让人偏听偏信，使人们不由自立地会相信医学之外的信息，轻易致使毛病判定和决议。　　与把灭亡当做隐讳的中国文化相比，西方已经展开了多年的灭亡教育。美国一方面在公众中开办讲座，一方面在各级黉舍开设课程，讲授有关灭亡题目，公众可进修到灭亡的心理进程、自杀缘由及防备、安乐死以及丧葬礼节等有关常识。别的西方国家还有专门的灭亡体验营。经历表白，国外灭亡教育不但有用改变了人们对灭亡的态度，也在防备自杀、提升人们的生活质量和获得较高的保存品格方面起到了重要感化。西方的基督教或天主教，更是以灭亡题目为焦点构建的宗教，普遍信教使西方人能更安然地会商灭亡题目。　　没有人能永生不老，顾惜生命和善待灭亡，就像硬币的正背面相辅相成。灭亡教育一方面能让人们更好地了解生命存在的代价与意义，另一方面也能帮助我们了解生与死是人类的自然生命过程，可以帮助我们正确面临自我之死和他人之死，为处置自我之死、亲人之死做好心理上的预备。

午夜心归 · 发表于 2018-8-30 22:10

对于健康的人来说，死亡是一件遥不可及的事情。一般人会不会主动思考关于死亡的命题，即便触及到这方面话题，也会很快就会回避对这个问题的思考；心理学家认为：这多半是出于心理防御的自我保护。也暴露出我们国家在死亡教育上的严重短板。即使这篇文章没几个人看，我也觉得有必要继续写下去，因为我们这个民族就是一个缺乏死亡教育的民族。。。“ 死亡”，在我国百姓中是个非常忌讳的字眼，我小的时候我爸爸就极少带我去有关死亡事件的场所，后来我也是这样，在我儿子小的时候我也尽量让他回避重症病房、殡仪馆等这类与死亡有关联的场所，这是因为大多数人都会认为“死亡=晦气”，这就意味着我们从小到大都没接受过这样的教育，无论家庭还是学校，不管有意还是无意都认为这样的“教育”不吉利而尽力的回避或者是“忽略”以至于到我们自己面临死亡的时候就会产生一种莫名其妙的恐惧。。。北医”教授王一方讲过个遭遇：一位高级干部，好喝酒，一喝就两瓶茅台，犯两回病都被抢救回来了。第三次犯病，没救回来，死了。其儿子不依不饶，找医生大闹：“他怎么会死呢？我从没想过我爸会死。”王一方说：“你怎么会从没想过你爸会死呢？不管你爸是谁，你都应该知道，他总有一天会死。”

而美国人在这方面就比我们做的超前，他们是‘死亡教育’的发源地，在大多数中小学都开设死亡教育课程，老师会和孩子们认真讨论死亡时会发生什么事情？对孩子们提出的‘死亡问题'也会直截了当的回答。美国有本著名的死亡教育书《一片叶子落下来》讲述一片叶子由春天的绿色到了夏天时最为生机盎然、再到秋天的红橙，最后到枯萎，离开了树枝、最终归于大地的过程。这本书告诉孩子死亡是那么自然、那么平静。我们为什么要害怕死亡呢？我们因该像那片叶子一样，因为自己曾是树的生命的一部分而感到骄傲。死亡，虽然讳莫如深，它不光是令人感到具有消极的一面，同时它确实有着非常积极的一面；那就是当你确信自己会死，因而就会抓住机会好好的活着。。。假如一个人的平均生命是80周岁，那么到了中年以后就能算出还有多少天的生存时间，这种倒计时可以监督人们科学的面对人生，珍惜每一天的时光，从而提高生命的质量，这样看来死亡教育具有非凡的意义。死亡教育还具有人生观、价值观意义。由于死与生是对立的统一，密不可分。人从一生下来有很多不确定因素，只有一点是可以确定的，那就是“死”。死亡教育名为谈死，实际上在让人重新看待生。它是人生哲学的一种深化和扩展，所谓的“死亡教育”，就是让我们认识到人生的本质，才会真正“有意义”的过好自己的生活。这才是“死亡”这堂人生必修课要教给我们的最重要内容。乔布斯一生颠覆了四大行业：用iMAc颠覆了电脑，用PixAr颠覆了电影，用IPod颠覆了音乐，用iPhone颠覆了手机。正如iPhone开启智能手机时代一样，这四大颠覆，各自都开创了一个时代。乔布斯为何能取得如此大的成功？因为17岁时，死亡教育让他明白了生命的意义。2005年，他在斯坦福大学演讲时说：“从那时开始，过了33年，我在每天早晨都会对着镜子问自己：如果今天是我生命中的最后一天，你会不会完成你今天想做的事情呢？”于是，他决定“向死而生”，把每一天都当作生命的最后一天去生活，如此才有了震惊世界的四大颠覆。所以乔布斯说：“死亡是生命的最伟大发明。”乔布斯为何说死亡是生命最伟大的发明？“很多时候，尽管生命依然在进行新陈代谢，但我们并没有活着，或者说并没有真正活着。只是在死亡刹那，或经过死亡体验后，我们才开始有了真正的生命。”乔布斯说。为何说经过死亡体验后才有了真正的生命？“死的意义就在于让我们知道生的可贵。一个人只有在认识到自己是有死的时候，才会开始思考生命，从而大彻大悟。不再沉溺于享乐、懒散、世俗，不再沉溺于金钱、物质、名位，然后积极地去筹划与实践美丽人生。”这是乔布斯说的。虽然我们不能人人都成为乔布斯，但我们都能人人成为最好的自己，既然生命的长度已定，我们没法改变，但我们可以改变生命的宽度，让自己幸福快乐的度过生命中的每一天，幸福，不取决于财富，它来自感觉；快乐，不取决于成败，它来自知足。人生滋味，情最浓；世间繁华，淡最真。真实的爱着，健康的活着，就是一种富有。人活得再漂亮，也会有烦恼，路走得再潇洒，也会有迷茫，生命，要的就是一份厚重；人生，要的就是一种丰盈；日子，过的就是一份心情。而我们现在的死亡教育是什么？是“好死不如赖活着”有多少不治之症并且奄奄一息的病人，在亲人的的要求下用各种管子捆绑束缚着患者最后的尊严。即使知道无力回天也不愿意将即将要发生的事情告诉病患：日子不多了。唯恐加重病人的恐惧心理，如果之前能有足够的死亡教育，就像那《一片叶子落下来》的那片叶子一样，坦然的去面对现实；我想这样的恐惧心理至少会减轻或者是消失，，

耕夫的风 · 发表于 2018-8-30 22:42

好贴。

咚咚响 · 发表于 2018-8-30 22:47

楼主操心了这房市没有人炒鱿鱼我们这个民族就是一个缺乏死亡教育的民族-------房价越吃越高！

埃及王子 · 发表于 2018-8-30 22:51

lindalili · 发表于 2018-8-30 23:36

跟我姑娘探讨生死从未避讳姑娘八岁

sunmer · 发表于 2018-8-31 00:53

我想安乐死

洋河绿色经典 · 发表于 2018-8-31 05:52

绝大多数人，在临终时（死前半小时左右）意识都处于模糊的状态只不过，在得了癌症之后，在还没到临终时，身体周身痛苦不堪……

草蛉 · 发表于 2018-8-31 07:04

这个问题是鲁讯早就说过了。

顺风顺水者 · 发表于 2018-8-31 09:41

如果疾病本身没有治愈的可能，又实在痛苦不堪，真的希望可以安乐死～

木木等你 · 发表于 2018-8-31 10:29

说的好

海浪抑制 · 发表于 2018-8-31 11:25

这个课题应该引起教育界高度重视，他颠覆了人的生死观，其实，万事万物坦然面对往往是最好的选择。

Schuyler · 发表于 2018-8-31 11:30

死亡不可怕就等于像是睡觉醒不来的一样就当自己长眠不起了

柯南君 · 发表于 2018-8-31 11:31

死亡的话题，有时候也是重要的命题。

liuguanh · 发表于 2018-8-31 12:25

楼主多想啦。现在小学里面就有死亡教育。倒是家长可能不注意。从这也能看出学校和教师的作用。

zj-zxp · 发表于 2018-8-31 12:42

扯鸡巴蛋-------------5天前全国大部分地区不是才进行的死亡教育吗，每年还有清明节。缅怀先人，一定程度上也是死亡教育。现在要警惕有人动不动拿美国说事，中国死亡教育自古有之。泥玛，精美的真多。

中国人需要灭亡教育

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