家庭教育的十把刀，你中了几把？

顾华琪 · 发表于 2019-3-8 17:14

压力/家庭教育/爹

五个条理第一条理：舍得给孩子花钱。第二条理：舍得为孩子花时候。第三条理：家长起头思考教育的目题目目。第四条理：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五条理：怙恃尽己所能支持激励孩子成为最好的自己，也身先士卒支持孩子成为实在的自己。我想问列位家长，除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时候吗？你会花时候吗？你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生存划、思考与孩子同步进修，陪伴孩子长大吗？可以始终与孩子长大对话吗？你的思惟与孩子长大的步伐合拍吗？我想大部分的家长能够花在物资上多一些，精神层面的要少一些。我们做家长的能否满怀热情和胡想，能否科学做家长、理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义”，在成心无意中危险我们的孩子，影响了孩子的长大呢？第二个题目：现代家庭教育的十把刀，你无意中利用了哪几把？家庭教育十把刀第1把刀：太多的关爱 , 使得孩子不知顾惜；第2把刀：太多的絮聒，使得孩子逆反匹敌；第3把刀：太多的干涉，使得孩子缺少自立；第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；第5把刀：太多的责备，使得孩子落空动力；第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；第7把刀：太多的在意，使得孩子威胁家长；第8把刀：太多的享用，使得孩子不知俭仆；第9把刀：太多的满足，使得孩子缺少欢畅；第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能长大。你以为怙恃无偿地支出就会有理想的回报？虽然我们支出不图回报。我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱，不要让爱众多，也不要什么都以爱的名义。随着孩子的越来越大，家长们面临的应战也会越来越多。(1) 孩子在长大进程中，越到高年级，身心的成长对家教水平提出更高要求；(2) 家长不能与孩子一路长大，水平有限、威望下降；(3) 相处时候很少，机遇削减，缺少深度的交换；(4) 新时代孩子的自力认识增强。可是，不管应战有多大，对孩子的管束永久是你的奇迹。由于你是孩子的家长，毕生不能告退不能退休的职务，18岁之前你不管，18岁今后还是来找你麻烦。你后半生的幸运指数就是你的孩子成长状态。所以我们家长朋友不要尽管现在快乐，不管孩子，未来懊恼不竭，只要孩子过欠好，你一辈子就会朝思暮想，这就是怙恃！第三个题目：开家长会你提早备课了吗？一般来加入家长会的家长中，有爷爷奶奶加入，也有亲戚代表，妈妈家长多，要出格对当爸爸的能加入家长会点个赞，对夫妻都加入的点个赞。家长会就是教育者的大集会，家长是我们教员对孩子教育的合股人，合股人不来若何合股教育你的孩子，对你自己的孩子你就不上心，还能期望他人上心？教员可以上心，可是结果就差远了。家长要提早备好课，最少完成四个环节：(1) 放置好本职工作，按时加入。如确因工作忙脱不开身，则应向班主任教员说明情况，告假，往后约就教员零丁交换，不要错过期机。(2) 赴会前有机遇应认真地与孩子谈一次话，带着题目与教员作个体扳谈，自意向教员反应孩子的情况，征请教员的定见和倡议，把题目、忧愁全数提出来，和教员配合钻研。(3) 认真听取黉舍带领或教员关于黉舍情况的报告，重点领会黉舍工作的停顿和教育的成长趋向，从而明白黉舍和教员对孩子提出的要求。(4) 返来后与孩子认真谈心，交换定见，与孩子配合研讨改良办法，制定下一步尽力方针。教师讲授负担重，精神有限，是以，家长要自动与黉舍获得联系，实时向教员反应和领会孩子表示情况，以便黉舍家庭配合配合，把孩子教育好。

3.需要懂的三种根基教育理论。做不竭进修的家长。家长要研讨孩子特点、领会孩子进修阶段的情况，亲近专注孩子的变化和需求，为孩子的长大保驾护航，真正饰演好及格的监护人脚色。我们很多家长朋友，动身点是好的，专心是良苦的，可是培育方针是自觉标、教育看法是滞后的、教育方式是随意的、教育常识是窘蹙的。想要当一位及格的家长，我倡议家长朋友可以领会一下以下教育理论。(1) 比来成长区理论：别总是拿自己孩子和他人孩子比力！门生的成长有两种水平：一种是门生的现有水平，指自力活动时所能到达的处理题目标水平；另一种是门生能够的成长水平，也就是经过讲授所获得的潜力。两者之间的差别就是比来成长区。说的浅显一点，就是我常说的“看起点，比进步。”每个孩子常识才能、情商智商有不同，每个孩子只要做最好的自己就行了我们多纵向比，孩子自己多与自己比，明天与曩昔比，只要现在的自己跨越曩昔的自己，就应当必定自己，激励孩子。总成就不够理想，单科在进步也要必定，这块常识不可别的一块知知趣对曩昔处理了也应当必定，奋斗方针让孩子今朝看得见，够得着，才有希望去尽力，跳一跳摘桃子。不要总是关注分数，而是多关注名次的变化，只要年级的名次在进步就行，没有进步也要冷静分析而不是果断全盘否认。每个孩子只要盯着下一个方针，每次小步快走就行。每个孩子的起点是纷歧样的，每个孩子的成长也是纷歧样的，不能拉得一般长，提一样的要求。不要横着比，人比人，气死人。(2) 压力与绩效理论：不要给孩子施加过大压力压力与工作绩效成一个倒U型的关系。压力太小晦气于激起人的动力，压力过大又使人被压制，致使不能获得高的绩效，所以要有适当的压力才能有一个好的工作绩效。北大清华谁不愿意上？但并非北大清华大家都能上。在尽力中实现，在实现中找到成功的感受，不竭的增强自傲，才会不竭进步。适度的压力是动力。不妥的压力是反动力，并非压力越大动力越大。学会一视同仁，适当加压或减压。我们很多孩子之所以成就不稳定，要末是家长加压过度，要末是自我加压过度，城市形成荡秋千。过山车的成就也不是家长需要的，这类状态看电影很刺激，看孩子就要命。每次给孩子提奋斗方针要符合现实。(3) 教育的天赋论和后天论：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的对人本质的影响有遗传身分，情况身分，人的主观能动等等。天赋论夸大遗传，夸大天赋的遗传身分在人认知成长中的感化,后天论夸大情况、教育、后天主观尽力对人认知成长的重要感化。之所以我提醒天赋论不是夸大绝对性，而是警告家长：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的，是误落在鸭窝的天鹅蛋。孩子走多远，家长先审阅自己，昔时的念书状态，现在对生活的尽力状态，爹妈都纷歧样，况且孩子！不再把超越的希望一股脑儿压在孩子身上。所以学会加压，适当减压，不能没压，科学用压。不要把三代的压力交给孩子。我们在座的家终年龄都差不多，今朝成长的都纷歧样，为何要求自己的孩子与他人的孩子一定要一样呢，甚至必须跨越此外孩子呢。可是我们对孩子的尽力可以收缩差异，一代比一代强是可以做到的。固然天赋不敷可以靠后天尽力也能成功，天赋过人的，经事后天的影响也有能够出错!所以当前门生有个体差别性，大多智商都一样，可是聪明反被聪明误的很多，小聪明一时走运，大聪明平生走运，大聪明是什么，就是后天不懈的尽力。现今天下很多稳稳成功的都是看起来比力笨比力负责比力吃亏的那些人。做人如此，念书也是如此。偶然我们作为家长的，总有攀比心，让自己的孩子与别家的孩子比，成果闹得两代关系严重，我劝告家长，您怎样不自己也与此外家长比呢？自己做不到的工作，将希望依靠鄙人一辈子上，期望孩子给自己翻本？有点太无私吧。所以现在，为了孩子的长大，家长要约束自己，自己也要长大。比如生活态度积极、酷爱工作、喜好进修新常识等等，自己成天怨言满腹、东溜西逛，期望孩子尽力拼搏积极进取，这类教导没有压服力假如孩子的临时成长状态没有我们期待的好，我们沉住气，多正面激励，不要在孩子眼前表示对他的失望，否则他气馁、破罐破摔的速度比你还快！期待可以随孩子进步徐行增加，可是不能无穷期待。偶然将这类期待藏在心中比挂在嘴上更有用。我们首先是有保证有一个身心健康欢畅长大的孩子。4.孩子是看着家长的背影长大的，和谐的家庭比什么都重要。家长重视家庭教育就是对门生的健康成长终生负责。他来自家庭，他长大于家庭，未来他也营建更高水平的家庭。所以我的体味是：夫妻关系很重要，怙恃是孩子的大树，是孩子的背景，没有怙恃就没有家，更谈不上杰出的长大情况。现在隔代监护多，老人照顾孩子，只能照顾生活；自己生的孩子自己养自己教自己管。家长要成为进修型家长，家长的进修行为会对孩子起到耳濡目染的感化。有中小门生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要全日里贵宾满座饮酒闲谈的，要给孩子一个相对恬静的进修情况。我曩昔的家庭公约：只要孩子不结业，家里是不设牌桌的。我经常与孩子角逐晒业绩，比如2016年高考后我与儿子约定，当儿子拿回大学告诉书时，我一定将自己多年的教育研讨整理成专著，现在终究出书了，各新华书店都上市啦。怙恃生活正能量，不愁孩子不正能量。人到中年，奇迹要，家庭也要！孩子是我们生命的延续，不管我们在里面若何轰轰烈烈，终极我们还要回归家庭。培育好自己的孩子，关注他的长大，一样可以作为一项奇迹！多一个成功的孩子，多一个成功的家庭，成就和谐的社会，不也是在为社会聚集正能量吗？

谈几句家庭教育的感悟1.你可以不优异，可是你可以表示很积极。2.你可以生活委屈，可是你可以表示得很酷爱生活。3.你可以很普通，可是你不能表示承平淡。4.你经常怨言满腹怨天尤人，你期望孩子积极悲观奋发自强？5.你成天浑浑噩噩无所作为，你期望孩子尽力干事学有成就？6.你不爱进修瞧不起教员，你期望孩子渴望常识尊重教员？7.孩子是看着家长的背影长大的。8.每一位成功的孩子都在怙恃身上找到优异的因子。9.每一位失利的孩子都在怙恃身上找到潜伏的根源。10.管束孩子必须怙恃思惟同一态度分歧。11.关爱孩子必须理性科学让他感知。12.教育孩子是一项永不退休的奇迹。家长朋友，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要表现在持久行动上。家长朋友们，孩子学业长大的进程，有风有雨还有阳光，我们要安然面临，没有稳定的社会，只要我们对孩子稳定的心。家长朋友们，我们首先需要的是健康的、欢畅的、幸运的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。进修成就不是唯一的评价，多元看待孩子的长大和未来。上天为每个尽力的人都预备了一扇窗户，一定要挑选最合适自己的。家长朋友们，教育出一个优异的孩子，就是投资自己的后半生幸运！

家庭教育的十把刀，你中了几把？

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