“当前，还不具有把高中阶段教育归入义务教育的条件，高中阶段教育的首要使命是加速提高步伐，满足初中结业生接管高中教育的需要。”

针对克日网传“九年义务教育升级为十二年制，中考将取消”的消息，教育部根本教育司负责人回应暗示，现阶段不成能将九年义务教育升级为十二年制。

“今年教育部等四部分印发了《高中阶段教育提高攻坚计划（2017-2020年）》，提出到2020年全国提高高中阶段教育。

但提高、义务和免费是三个分歧的概念，提高高中阶段教育重在处理有学上的题目，不是将高中阶段教育归入义务教育大概实施免费教育。”

该负责人暗示，

义务教育具有提高、平衡、强迫和免费等属性，《中华群众共和国义务教育法》明白规定我国实行九年义务教育。

义务教育是重中之重，到2016年我国九年义务教育稳固水平已达93.4%，推动义务教育平衡成长获得明显成就，但义务教育成长不服衡、不充实的题目仍然突出，未来一段时候进一步进步义务教育稳固水和蔼平衡成长水平的使命仍然繁重。

该负责人说：

“在提高的进程中，要妥帖处理好家庭经济困难门生上学题目，今朝我们已经建立了帮助系统，下一步要重点做好普通高中建档立卡家庭经济困难门生的免费工作。”

同时，针对“中考将取消”的消息，该负责人明白暗示不失实。

“按照党中心、国务院关于深化考试招生制度鼎新的整体摆设，教育部于2016年公布了《关于进一步推动高中阶段黉舍考试招生制度鼎新的指导定见》。

我们一向夸大，本次鼎新推行初中学业水平考试，并不是取消中考，而是将初中结业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免屡次考试，减轻门生反复备考的负担和压力。”

该负责人夸大，本次鼎新是对原有中考制度的改良和完善，旨在建立新的高中阶段黉舍考试招生登科形式，更好发挥考试招生制度在推动本质教育中的正确导向感化，促进教育公允。

他暗示，今朝教育部正在积极指导各地依照文件要求，连系现实细化制定当地中考鼎新实施定见。

来历：教育部网站