“国家学前教育体制鼎新试点地域”10年了，效果若何？镇江给出答案

jhitkjbyg · 发表于 2021-5-21 00:21

扬子晚报网5月20日讯（记者万凌云）2010年镇江被国务院办公厅肯定为国家学前教育体制鼎新试点地域，承当“明白政府职责，完善学前教育体制机制，构建学前教育公共办事系统”的试点使命，构建结构公道、公益普惠、质量良好、群众满足的学前教育系统。10年曩昔了，镇江的“学前教育”怎样样了？5月19日，在丹阳召开的全国学前教育宣传月江苏省启动仪式上，镇江市教育局局长刘元良给出了“答案”。

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刘元良说，继2010年镇江被国务院办公厅肯定为国家学前教育体制鼎新试点地域后，2016年又被教育部肯定为国家学前教育鼎新成长尝试区，要求重点在落实人财物的条件保障以及幼儿园内在质量扶植上获得冲破。经过上述两大鼎新，镇江学前教育构建了“奇迹以公益普惠为主、园所以公办园为主、经费以公共财政为主、师资以公办教师为主、治来由教育部分为主”的“五为主”成长格式。

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现场

今朝，镇江全市共有幼儿园277所，在园幼儿86237人，普惠性幼儿园覆盖率达92.25%，公办幼儿园在园幼儿占比达70.13%，优良幼儿园覆盖率达92.33%。

刘元良先容，回首曩昔10年，成就和亮点首要有四个方面：

首先，政府主导，创新了横向到边纵向到底的主体义务系统。依托两个“国字号”鼎新，前后出台了4个镇江市政府综合性文件及20多个专题性文件，建立了镇江市级兼顾、以县为主、县镇共建的治理体制和工作机制，提出了“三步走”计谋，第一步：扩资本、调结构，明白了学前教育的政府主导感化以及公益普惠性质；第二步：保运转、建队伍，经过系列政策文件对学前教育的投入、师资、办园等停止了标准；第三步：建机制、提质量，提升了幼儿园内在成长水平。

2014年，镇江市教育局为此专门设立了学前教育处（全省唯一）。

其次，兼顾计划，建立了提高普惠的公共办事供给系统。镇江前后实施了2轮学前教育设备结构专项计划，展开了2轮小区配套幼儿园治理，并在理顺小区配套幼儿园“谁来建、怎样建，谁办园、怎样办”的同时，在全省率先修编并实施了《镇江郊区学前教育设备结构计划（2018-2035）》。

10年来，镇江全市新建改扩建幼儿园200余所，新增学位跨越30000个。相关做法和效果被中心电视台消息联播报道。

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再者，加大投入，完善了以质量成长为导向的经费投入机制。在经费投入方面，学前教育财政投入逐年增加，持续六年跨越教育总投入的6%，扬中市、句容市别离到达11.38%和9.6%。扬中市还实行了农村幼儿园小班免费一年政策。率先出台了学前教育专项经费，并不竭优化财政支出结构，2012年，财政经费首要投向公办教师人为、生均公用经费、困难儿童补助及园所扶植经费；2015年，新增非在编教师人事代理人为补助、幼儿教玩具装备费（200元/生/年）、园舍维修经费（83元/生/年）及课程游戏化项目嘉奖，完善了以质量成长为导向的经费投入机制。在职员投入方面，以市编办《关于增强公办幼儿园机构编制治理工作定见》为根据，明白公办园编制标准，鞭策幼儿园机构自力，特别夸大要补足配齐各类幼儿园教职工。10年来，镇江全市新增幼儿园教职工6999人，160所幼儿园实现机构自力。

在此根本上，镇江市教育、财政、人社等部分又于2014年结合印发了《关于幼儿园非奇迹编制教师实行人事代理制度的实施定见》，启动非在编幼儿教师人事鼎新，内容触及人为报酬、职称评审、评优评先等各个方面；镇江市教育局印发了《幼儿教师本质提升培训计划》，积极摸索构成学、研、培、训一体化教师专业成长形式。

别的，科学保教，显现了儿童态度的课程实施新样态。2013年起，镇江率先以《指南》尝试园扶植为抓手，展开专家陪伴下的幼儿园课程鼎新，围绕“了了理念、革新计划、建立情况、构建地区、进步才能”六大内容，周全落实“自在、自立、愉悦、缔造”的游戏精神，支持幼儿的进修与成长。2014年、2017年，镇江两次承办江苏省学前教育现场推动会。建成省级课程鼎新尝试区1个、地区课程鼎新尝试项目4个、省市级课程鼎新尝试园72个，4项课程鼎新功效获国家和省级教育讲授功效奖。在抓好健康幼儿成长的同时，我们也重视特别儿童的长大。2018年末，镇江全市建成学前融合教育资本中心55个，实现了各乡镇（街道）全覆盖。

刘元良说，10年来，镇江学前教育鼎新效果初显，鼎新功效前后被评为国家、省鼎新创新案例，而且出书了研讨专著——《镇江学前教育体制鼎新的摸索与理论》。

最初，刘元良暗示，站在新的历史起点，国家对构建优良平衡的高质量学前教育公共办事系统又提出新要求，为了更好的满足百姓日益增加的教育需求，镇江将进一步聚焦题目和需求、优化行动和行动：

一是从优化设置的角度，严酷依照计划加大普惠性资本及优良园扶植，确保普惠性幼儿园覆盖率、优良幼儿园覆盖率达90%以上；二是从优化运转的角度，建立和稳固本钱分管和运转保障机制，确保学前教育投入延续增加，不竭提升非在编教师人为报酬；三是从优化质量的角度，健全幼儿园质量评价机制，推动幼小跟尾工作，营建起幸运师生、幸运教育、幸运镇江的杰出场面。

校订徐珩

来历：紫牛消息

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