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中国教育报-中国教育消息网讯（特约通讯员 唐守伦）“这堂课教员讲得活泼风趣，同学们听得目不斜视，课堂空气非常活跃。”克日，江苏省镇江市主干教师袁莉莉像平常一样走进刘娜教员的课堂听课。作为镇江市“名师带高徒”的帮带对子，客岁以来，袁莉莉制定了具体的帮带办法，经常带着刘娜一路听课、磨课、处置钻研活动，刘娜不但获得了镇江市班主任比赛一等奖，6次开设公然课，还获得省论文比赛一等奖。
这是江苏省镇江市教育系统展开“讲授合作、思惟合作、生活合作”行动，周全提升教职工幸运指数的一个缩影。
为了发挥优异教师的树模感化，镇江各地各校每年都要举行新老教师“拜师结对”仪式，不竭提升青年教师教育讲授才能。“老教师悉心传帮带，让我感遭到团队的气力和暖和。”丹阳正则小学教师王佩感慨道。
若何带动全市青年教师快速长大？镇江市一方面积极建立健全劳模创新工作室激励机制，对全市相对亏弱的12所村落中小学教育讲授供给精准指导和自愿办事；另一方面，经过举行青年教师讲授技术比赛，以赛代培，搭建展现平台，助力青年教师长大。
懊恼有处诉、忧愁有人解、困难有人帮……镇江市教育局、镇江市教育工会时辰关注教职工的思惟心理题目，充实操纵系统内外资本，应用“工会+互联网”，建立网上教职工办事平台，为教职工供给网上心理征询、预定活动等办事，普遍展开大谈心活动，为教职工供给专业、便利的心理健康办事。
镇江市教育系统出力鞭策职工生活合作，构建务务实效、创新成长的女职工康乃馨办事收集和工作系统，建好康乃馨办事站，以办事效果唱响“馨”品牌，为教职工消除后顾之忧。镇江与时俱进地创新教职工特点办事项目，展开丰富多彩的社团活动，让教职工在文化活动中愉悦身心，让教育更有温度。
“经过展开‘三大合作’行动，教员们之间构成互帮合作的风气，青年教师长大更快了，校园空气加倍和谐了，教职工幸运感增强了，工作劲头更足了。”镇江市教育局党委书记、局长黄科文暗示。
作者：唐守伦 |
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